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在教育教学过程中,表扬是对学生优点、美德或成绩公开赞美的一种激励手段.它作为一种有声的阳光操作工具,应发自教师的心灵深处,是情感态度自然而然的流露和表现.笔者以为,只有在真诚、具体、准确、合理以及适时的基础上,表扬才能发挥其固有的魅力.
浅谈表扬学生的策略
【摘 要】
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在教育教学过程中,表扬是对学生优点、美德或成绩公开赞美的一种激励手段.它作为一种有声的阳光操作工具,应发自教师的心灵深处,是情感态度自然而然的流露和表现.笔者以为,只
【机 构】
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甘肃省秦安县西川中学;
【出 处】
：
发展
【发表日期】
：
2009年3期
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