【摘 要】
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在大数据的背景下，微信、QQ、微博等网络平台日趋完善，高校教师仅仅依靠传统教学方式难以满足广大学生的需要。2011年，微课程概念正式进入国内后，引发了教育界对新型教学资源的研
【机 构】
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河北经贸大学经济管理学院,河北经贸大学管理科学与工程学院
【基金项目】
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河北省高等学校人文社会科学研究项目“大数据背景下高校微课程开发应用与实践研究”
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在大数据的背景下，微信、QQ、微博等网络平台日趋完善，高校教师仅仅依靠传统教学方式难以满足广大学生的需要。2011年，微课程概念正式进入国内后，引发了教育界对新型教学资源的研究和应用热潮。微课程应该是网络资源最基础、最生动、最形象的在线课程。因此，在进行微课程和开发应用与产践过程中，首先应着力提升教师的微课程制作水平，以提高学生的学习效果为首要目标，科学地进行教学设计和知识分块。
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