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摘 要：校园文化作为一种环境教育力量，不仅美化了校园环境，展现了学生的精神面貌，而且提升了校园的文化内涵。校园文化建设的最终目标就是要营造良好学习氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生综合素质。校园英语文化是课堂显性英语教学之外的一种隐性教学方式，是对课堂教学有益且必要的补充。本文论述了高校校园英语文化建设的必要性，探讨了校园英语文化的内涵及表现形式，提出了校园英语文化建设的途径，以期提高当代大学生的语言水平和人文素养。
关键词：校园文化；英语学习；文化建设
高校校园文化建设是实施素质教育的重要途径，是课内学习的延伸、补充和完善，极大地丰富了学生第二课堂活动。校园英语文化是校园文化的构成部分，由全校师生在进行教学生活时共同创造，以物质为基础，以精神表现为核心，以正能量为主流的亚文化形态。校园英语文化是课堂显性英语教学之外的一种隐性教学方式，是对课堂教学有益且必要的补充。
一、高校校园英语文化建设的必要性
校园英语文化作为校园文化不可或缺的一部分，在培养学生英语能力和综合素质方面发挥着巨大的作用。由于高校英语课程开设的课时有限，学生主要在课堂内进行语言实践，课外语言应用环境缺失，学生无法体验语言表达的成就感，导致部分学生学习动力不足，热情不高，学习效果不佳。为改变大学生外语学习环境，高校应积极加强校园英语文化建设，营造浓厚学习氛围，激发学生学习英语潜能，从而掀起一股“说英语、用英语、爱英语”的学习热潮，让语言学习在高校能迅速“升温”。
二、校园英语文化的内涵及表现形式
校园英语文化是学校为提高学生英语水平和英语能力、激发和诱导学生自觉学习并运用英语所创设的一个整体的自然校园英语环境。校园英语文化以多种形式存在，主要表现形式为制度文化、精神文化、物质文化。制度文化是规范行为的标尺，反映学校的教育教学管理体系，由学院领导进行统筹安排，精神文化是学校发展的核心，体现在校风、教风建设、学风建设和人际关系建设等方面。群体英语文化素养、教育教学管理水平、师生价值观等都是校园英语文化的存在形式。物質文化是校园英语文化的外在表现形式，包括校园建筑、教学设施、设备等校园外部环境，物质文化是校园英语文化的载体，能促进校园英语文化的构建。
校园英语文化的表现形式相互依存，相互促进。物质文化建设有赖于精神文化的指引，制度文化建设有助于推动精神文化建设，精神文化建设以物质文化建设为支撑、制度文化建设为保障，引领校园文化建设。
三、高校校园英语文化建设途径
（一）构建校园英语文化建设的硬件环境
1.在校园公共区域设置英文标识语
校园内的教学、科研设施、实训基地的设备以及公共空间是校园文化的主要载体，在这些载体上突出英语文化的外在标识，营造良好的英语环境。例如校园公共设施标志牌、宣传栏、教学走廊两侧墙面上可以用中英文标识语，让学生们在日常学习生活中充分接触英语。
2.打造数字化语言实训室
创建数字化语言实训室，配置先进的语音设备、能升级更新的教学软件，为学生提供优质的教学环境。语言实训室可以打破传统教室空间布局，可采用小组围合式分布：6～8台学生机围在一起如圆桌一般，便于各组学生开展口语实践活动。实训室软件上能满足授课、口语测评、学生自主学习等多种需求。语言实训室向全校学生开放，学生可以自主选择时间进行语言训练。在语言实训室特定区域可以设置英语阅读区，提供杂志、书籍、影视资源供学生们使用，让学生在课内外都能在英语世界畅游，享受轻松愉快的阅读时光，感知语言的魅力。
3.英语橱窗建设
各大高校都有文化橱窗建设，英语文化可以充分利用橱窗来展示，如校园英语文化活动专栏、英语流行语、西方文化节日习俗、英文电影推荐等，通过英语橱窗建设，学生们可以接触到更多的英文知识，受到英美文化知识的熏陶，对学生英文应用能力的提升十分有益。
4.增加图书馆英文书籍和英文报纸期刊
高校图书馆应根据本校师生实际需求，征订各类英文书籍和期刊杂志，例如英文原著简易读本、双语读物、英语学习期刊、英文过级类书籍等，学校可根据师生借阅情况，丰富图书馆英文书籍的品种和数量，为学习者提供优质读物。
（二）创建英语俱乐部
英语俱乐部对高校校园英语文化建设发挥着重要作用。英语俱乐部在教师的指导下可筹办各类文化活动，如英语诵读大赛、英语歌曲大赛、英语词汇比拼、英文知识竞赛等，在举办活动中，教师提供条件搭建平台，以学生为主体，充分发挥学校、学生会、学生社团的号召、组织、协调作用，激发学生的学习热情，锻炼他们的交际、组织策划、团队协作等能力。
（三）利用新媒体资源
新媒体资源已深入到高校大学生的学习生活，各类新媒体微信、微博等已成为大学生生活的一部分，微信成为了移动互联网环境下新的学习平台。充分利用新媒体资源进行校园英语文化建设日趋流行，受到大学生的喜爱和认可。高校可以创建英语微信公众号，推送学习资源，发布资讯、定期更新，微信可整合优质网络资源，加工处理，为本校学生量身定制，如学习技巧、英语美文、热门咨询、趣闻轶事等，学生可以通过微信公众平台及时了解当前外语学习的热点、文化动态，扩大视野，促进交流。
校园文化是学生成长的重要生态环境，积极向上的校园环境更有利于把学生培养成优秀的人才。校园英语文化的合理建设，能为学生提供一个较为真实的英语交际环境，可弥补课堂教学的不足，学生可获得广泛的实践场所和机会。因此，校园英语文化建设是提高大学生英语文化素质的有效途径，高校文化建设的重点任务。
参考文献
[1]唐丹.高职校园文化建设中英语文化氛围的营造策略[J].教育现代化，2017（1）.
[2]古铁霞.高校校园英语文化的构建[J].鞍山师范学院学报，2017（06）.
[3]郑红红.浅谈教师微信公众号在大学英语教学中的应用[J].湖北函授大学学报，2016（1上）：193-194.
关键词：校园文化；英语学习；文化建设
高校校园文化建设是实施素质教育的重要途径，是课内学习的延伸、补充和完善，极大地丰富了学生第二课堂活动。校园英语文化是校园文化的构成部分，由全校师生在进行教学生活时共同创造，以物质为基础，以精神表现为核心，以正能量为主流的亚文化形态。校园英语文化是课堂显性英语教学之外的一种隐性教学方式，是对课堂教学有益且必要的补充。
一、高校校园英语文化建设的必要性
校园英语文化作为校园文化不可或缺的一部分，在培养学生英语能力和综合素质方面发挥着巨大的作用。由于高校英语课程开设的课时有限，学生主要在课堂内进行语言实践，课外语言应用环境缺失，学生无法体验语言表达的成就感，导致部分学生学习动力不足，热情不高，学习效果不佳。为改变大学生外语学习环境，高校应积极加强校园英语文化建设，营造浓厚学习氛围，激发学生学习英语潜能，从而掀起一股“说英语、用英语、爱英语”的学习热潮，让语言学习在高校能迅速“升温”。
二、校园英语文化的内涵及表现形式
校园英语文化是学校为提高学生英语水平和英语能力、激发和诱导学生自觉学习并运用英语所创设的一个整体的自然校园英语环境。校园英语文化以多种形式存在，主要表现形式为制度文化、精神文化、物质文化。制度文化是规范行为的标尺，反映学校的教育教学管理体系，由学院领导进行统筹安排，精神文化是学校发展的核心，体现在校风、教风建设、学风建设和人际关系建设等方面。群体英语文化素养、教育教学管理水平、师生价值观等都是校园英语文化的存在形式。物質文化是校园英语文化的外在表现形式，包括校园建筑、教学设施、设备等校园外部环境，物质文化是校园英语文化的载体，能促进校园英语文化的构建。
校园英语文化的表现形式相互依存，相互促进。物质文化建设有赖于精神文化的指引，制度文化建设有助于推动精神文化建设，精神文化建设以物质文化建设为支撑、制度文化建设为保障，引领校园文化建设。
三、高校校园英语文化建设途径
（一）构建校园英语文化建设的硬件环境
1.在校园公共区域设置英文标识语
校园内的教学、科研设施、实训基地的设备以及公共空间是校园文化的主要载体，在这些载体上突出英语文化的外在标识，营造良好的英语环境。例如校园公共设施标志牌、宣传栏、教学走廊两侧墙面上可以用中英文标识语，让学生们在日常学习生活中充分接触英语。
2.打造数字化语言实训室
创建数字化语言实训室，配置先进的语音设备、能升级更新的教学软件，为学生提供优质的教学环境。语言实训室可以打破传统教室空间布局，可采用小组围合式分布：6～8台学生机围在一起如圆桌一般，便于各组学生开展口语实践活动。实训室软件上能满足授课、口语测评、学生自主学习等多种需求。语言实训室向全校学生开放，学生可以自主选择时间进行语言训练。在语言实训室特定区域可以设置英语阅读区，提供杂志、书籍、影视资源供学生们使用，让学生在课内外都能在英语世界畅游，享受轻松愉快的阅读时光，感知语言的魅力。
3.英语橱窗建设
各大高校都有文化橱窗建设，英语文化可以充分利用橱窗来展示，如校园英语文化活动专栏、英语流行语、西方文化节日习俗、英文电影推荐等，通过英语橱窗建设，学生们可以接触到更多的英文知识，受到英美文化知识的熏陶，对学生英文应用能力的提升十分有益。
4.增加图书馆英文书籍和英文报纸期刊
高校图书馆应根据本校师生实际需求，征订各类英文书籍和期刊杂志，例如英文原著简易读本、双语读物、英语学习期刊、英文过级类书籍等，学校可根据师生借阅情况，丰富图书馆英文书籍的品种和数量，为学习者提供优质读物。
（二）创建英语俱乐部
英语俱乐部对高校校园英语文化建设发挥着重要作用。英语俱乐部在教师的指导下可筹办各类文化活动，如英语诵读大赛、英语歌曲大赛、英语词汇比拼、英文知识竞赛等，在举办活动中，教师提供条件搭建平台，以学生为主体，充分发挥学校、学生会、学生社团的号召、组织、协调作用，激发学生的学习热情，锻炼他们的交际、组织策划、团队协作等能力。
（三）利用新媒体资源
新媒体资源已深入到高校大学生的学习生活，各类新媒体微信、微博等已成为大学生生活的一部分，微信成为了移动互联网环境下新的学习平台。充分利用新媒体资源进行校园英语文化建设日趋流行，受到大学生的喜爱和认可。高校可以创建英语微信公众号，推送学习资源，发布资讯、定期更新，微信可整合优质网络资源，加工处理，为本校学生量身定制，如学习技巧、英语美文、热门咨询、趣闻轶事等，学生可以通过微信公众平台及时了解当前外语学习的热点、文化动态，扩大视野，促进交流。
校园文化是学生成长的重要生态环境，积极向上的校园环境更有利于把学生培养成优秀的人才。校园英语文化的合理建设，能为学生提供一个较为真实的英语交际环境，可弥补课堂教学的不足，学生可获得广泛的实践场所和机会。因此，校园英语文化建设是提高大学生英语文化素质的有效途径，高校文化建设的重点任务。
参考文献
[1]唐丹.高职校园文化建设中英语文化氛围的营造策略[J].教育现代化，2017（1）.
[2]古铁霞.高校校园英语文化的构建[J].鞍山师范学院学报，2017（06）.
[3]郑红红.浅谈教师微信公众号在大学英语教学中的应用[J].湖北函授大学学报，2016（1上）：193-194.