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我国是礼仪之邦,十分重视对学生的道德修养培养.尊师重道,作为学生的思想道德品质力量,在学生成长过程中发挥着重要的作用.小学阶段的学生正处于身心发展的黄金时期,对其道德品质进行培养,能够有效促使其获得积极向上的能量.学生在学校开展学习活动,并不是直接将教师头脑中的知识传递到学生的头脑中,而是师生之间每时每刻进行心灵上的接触,在心与心的交流活动中,使学生充沛自己的情感, 获得情感上的熏陶,不断提升自身品德修养,由此可见,道德教育在教学活动中的重要地位.尤其是语文老师,在进行教学活动时,更要将这种积极向上的情感道德教育贯彻于课堂之中,引导学生将正面的情感力量转化为学习上的动力和生活中的能量.