【摘 要】
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目的:通过调查了解师范大学生的学习投入状况。方法:运用大学生学习投入量表进行测试。结果:师范大学生的学习投入水平处于中等水平,学习投入存在性别差异、年级差异、城乡差
【机 构】
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湖南第一师范学院教育科学系湖南·,长沙410205
【基金项目】
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湖南第一师范学院2012年科研项目(XYS12Z05)
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目的:通过调查了解师范大学生的学习投入状况。方法:运用大学生学习投入量表进行测试。结果:师范大学生的学习投入水平处于中等水平,学习投入存在性别差异、年级差异、城乡差异和专业差异,在独生子女和单亲家庭方面也存在差异。结论:师范大学生的学习投入水平一般,性别、年级、专业、家庭等因素影响学习投入水平。
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