【摘 要】
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校园文化作为一种环境教育的有效力量,对学生的健康成长有着极为重要的影响。比较成熟的校园文化环境,要在满足本身教育功能的同时,考虑到师生的情感和活动需求,并借助于各种
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校园文化作为一种环境教育的有效力量,对学生的健康成长有着极为重要的影响。比较成熟的校园文化环境,要在满足本身教育功能的同时,考虑到师生的情感和活动需求,并借助于各种环境要素来建造和谐共生的场所体验。长期以来,在我国的大部分院校,对于校园文化的展示宣传都借助于规章制度。展示方式也只是通过一些简单的形式,不能深入人心,难以起到发人深省的作用。这就需要运用交互体验的设计理念,从校园的环境设施设计、景观设计和视觉传达展示入手,打破以往的教条式认知,使受众积极参与互动,满足师生的情感需求,这样才能不断提升校园精神文化建设。
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