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对2013年1月至2017年4月与大学英语翻转课堂研究相关的文献进行共词可视化分析,并利用SPSS 19.0软件进行系统聚类得到参数化的相似矩阵和形象化的聚类树状图。研究发现,当前大学英语翻转课堂的相关研究主要包括四个联系紧密的领域,即大学英语翻转课堂的总体概述性研究、大学英语翻转课堂的教学设计研究、大学英语翻转课堂教学改革与实践研究以及微课和慕课在相关领域的应用研究。提出教师应准确把握翻转课堂发展的客观规律,提高其在大学英语教学中应用的效率。