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绩效考核是教师评价的重要手段,近年来受到各高校的普遍重视,各高校都在积极探索和实践。文章以沈阳工程学院教师绩效考核的具体实践为例,总结了以往教师绩效评价的弊端,运用发展性考核理念,从教师岗位绩效考核工作的总体思路、考核机制的建构、指标体系的设计等方面进行了论述。
以激发多元主体内生动力为导向的高校岗位绩效考核实施机制
【摘 要】
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绩效考核是教师评价的重要手段,近年来受到各高校的普遍重视,各高校都在积极探索和实践。文章以沈阳工程学院教师绩效考核的具体实践为例,总结了以往教师绩效评价的弊端,运用
【机 构】
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沈阳工程学院,辽宁省人事厅事业单位管理处,沈阳工程学院人事处
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2012年4期
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