三读·三练·三思——讲读课课堂教学结构初探

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一、粗读,尝试练中觅疑学思.rn著名近代教育家蔡元培先生说过:“做教员的,不可一句一句,或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他.”蔡先生的“不可讲”与“不讲”启迪我们,要尽量大胆放手,让学生自学自问觅疑学思.
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