【摘 要】
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美,如何去界定?这个问题很难给出固定答案.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。虽然,在小学美术课堂中无法告知学生美究竟是怎样的,然而却可以引导学生从课堂学习的过程中,逐步
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美,如何去界定?这个问题很难给出固定答案.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。虽然,在小学美术课堂中无法告知学生美究竟是怎样的,然而却可以引导学生从课堂学习的过程中,逐步认识到需要满足怎样的条件,才能称之为美,并学会如何去界定美,如何去发现美,如何去创造美。在美学范畴,究竟如何才能体现出美感,是一件时刻值得美术从教者去深思、去研究的问题.通过以上叙述便会发现,事实上美在大家的生活中可以无处不在,重点在于自己是以怎样的心态对待以及用怎样的观察角度去面对生活中的事物。
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