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教育建筑的功能：首先应满足以学生为主体，教师为主导的教与学各种活动，师生间及学生间的相互交流，师生生活，社会终身教育；其次，是建筑师赋予校园环境的人文性、艺术性，并使其具有高品味的文化氛围，给师生以营养和潜移默化的熏陶；其三，要具有生态环境和可持续发展，具有绿色建筑的新功能，以适应未来教育的需要。