【摘 要】
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小组合作作为一种新兴的课堂教学模式,符合新课改的要求,被广泛运用到课堂教学中.小学生是极富有想象力和创造力的群体,传统的“填充式”教育过分注重教师“教”的过程,而忽
【机 构】
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广西贵港市港南区瓦塘镇思怀小学柳江分校
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小组合作作为一种新兴的课堂教学模式,符合新课改的要求,被广泛运用到课堂教学中.小学生是极富有想象力和创造力的群体,传统的“填充式”教育过分注重教师“教”的过程,而忽视了学生的主体地位,小组合作学习有利于重塑学生的主体意识,提高课堂效率.就目前农村小学语文课堂教学来说,小组合作学习仍存在许多问题和挑战,对教学成果构成负面影响.基于此,本文对农村小学语文教学中小组合作学习的策略进行研究,以供参考.
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