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提问的能力反映学生的思维能力,提出一个好的问题能激发学生的学习兴趣与学习欲望,才会产生主动学习.因此,教师应有意识的培养学生提问能力,这样不仅能提高课堂效率,更能提高学生的学习积极性,促进学生的发展.本文针对学生提问能力的三种常见表现展开探究并提出一些切实可行的提高提问能力的策略.
初中信息技术课堂提高学生提问能力的策略研究
【摘 要】
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提问的能力反映学生的思维能力,提出一个好的问题能激发学生的学习兴趣与学习欲望,才会产生主动学习.因此,教师应有意识的培养学生提问能力,这样不仅能提高课堂效率,更能提高
【机 构】
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浙江杭州市丁兰实验中学 浙江杭州 310021
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年5期
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