【摘 要】
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职业学院教育确立了“高技能应用型人才”培养目标,而在能力本位教育和训练改革与实践中,将学科职业技能、就业能力作为重点,来化解职业学院教育与社会就业需求脱节难题.能力
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职业学院教育确立了“高技能应用型人才”培养目标,而在能力本位教育和训练改革与实践中,将学科职业技能、就业能力作为重点,来化解职业学院教育与社会就业需求脱节难题.能力本位教育和训练与英语公共课课程的融合,将“应用为主、够用为度”作为教学原则,关注学校教育与社会行业的对接,围绕英语听、说、读、写能力来展开教学活动,提高学生的职业适应力和竞争力.
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