羧甲基羟丙基胍胶酸性压裂液体系的制备及性能

来源 :油田化学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:good_loloo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了改善羧甲基羟丙基胍胶(CMHPG)酸性压裂液性能,满足高温深井储层压裂改造需求,合成了一种有机交联剂,形成了组成为0.3%数0.6%CMHPG+0.6%数1.0%有机交联剂ZJ-1+0.6%交联调节剂TG-1+0.2%黏土稳定剂NW-1+0.3%高效增效剂G-ZP+0.05%APS的酸性压裂液体系,考察了该压裂液体系的耐温耐剪切性能、黏弹性、滤失性能、破胶性能和岩心基质损害率。研究结果表明,CMHPG加量为0.6%、交联剂ZJ-1加量为0.75%的压裂液体系在130℃、170s-1连续剪切90min,
其他文献
【摘 要】在语文教学中,教师应通过小古文教学,引领学生感受经典的魅力,触摸经典可亲的样貌,使学生学会潜心听说读写,静心品词析句,带他们走进别有洞天的一番境地。教学策略主要为抓关键词——提纲挈领,说文解字;拎关键句——画龙点睛,咬文嚼字;演关键人——唇枪舌剑,品词析句。  【关键词】文言文;品读;教学策略   在语文教学中能够,笔者一直坚持在小学高年级语文教学中渗透国学教育,旨在通过小古文的学习,引
【摘 要】高中语文课堂普遍存在“读写分离”的情况,不利于学生语文素养的培养与提升,以读促写、以写带读,可以实现两者的融合,提高语文课堂教学效率。本文通过分析高中语文读写教学现状,阐述高中语文课堂应用“读写结合”策略的方法。  【关键词】高中语文;读写结合;实施策略  高中阶段的语文教学最注重的是提高学生们的读写能力,并且在学生掌握之后如何让其更好地运用。高中的教师应该抓强锻炼高中生们进行读写联系,