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现阶段,小学数学的教学对象的主要内容就是数和形这两点,这些内容涉及到了全部小学教学教材的教学主线,也属于小学数学学术思想的主要内容.所以对于小学数学教师来说需要在课堂教学时期进行数和形的转化以及结合,指导学生借助正确的方法来深入掌握代数以及几何的数学思想,增强学生的分析问题能力以及解决问题能力.