【摘 要】
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本文主要从四方面入手,就优化教学模式,创新高中生物教学的具体方式展开探究,以期为强化对于高中生物教学再创新、再优化的认识,巧用多元教学手段,为学生创设一个更为多元高
【机 构】
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新疆喀什地区伽师县第四中学,新疆 伽师,844300
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本文主要从四方面入手,就优化教学模式,创新高中生物教学的具体方式展开探究,以期为强化对于高中生物教学再创新、再优化的认识,巧用多元教学手段,为学生创设一个更为多元高效的高中生物课堂出言献策.
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