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由于传统教学理念及教学模式的影响,导致高等教育的专业人才培养与社会领域专业人才需求存在脱节现象,近年来教育部通过多重举措引导高校转型,积极开展应用型高校建设,强化专业实践教学,以迎合和满足社会的专业应用型人才需求。师资力量是专业教学的重要基础,本文针对应用型高校转型背景下"双师型"人才队伍建设问题进行研究和探讨,旨在促进高等教育实践教学水平的不断提高。