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<正>面对绿领巾事件,校方的解释是"设计绿领巾的初衷是对孩子加强教育培养"试问,戴上绿领巾学生就会变优秀吗?你们所谓的优秀指什么?还不是个分数。问题不在于学生优秀与否,而在于我们的教育评价体系急需改革,唯分数论当休矣!
严惩始作俑者 重塑教育灵魂——对“绿领巾”事件的思考
【摘 要】
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<正>面对绿领巾事件,校方的解释是"设计绿领巾的初衷是对孩子加强教育培养"试问,戴上绿领巾学生就会变优秀吗?你们所谓的优秀指什么?还不是个分数。问题不在于学生优秀与否,
【机 构】
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山东省微山县第二中学
【出 处】
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中国西部
【发表日期】
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2011年23期
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