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改变传统知识生成的旧模式，为激发学生学习兴趣奠定基础；理顺教学三维目标的主次地位，为激发学生学习兴趣扫清障碍；巧设导语，引发学生兴趣；借助形象的视频、漫画等多媒体辅助教学手段，促使兴趣伴随学生学习的始终；巧妙设计课后探究活动作业，从深层次上激起学生兴趣。
浅谈如何激发学生学习思想品德课的兴趣
【摘 要】
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改变传统知识生成的旧模式，为激发学生学习兴趣奠定基础；理顺教学三维目标的主次地位，为激发学生学习兴趣扫清障碍；巧设导语，引发学生兴趣；借助形象的视频、漫画等多媒体辅助教学手
【机 构】
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山东省诸城市实验中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2011年10期
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