【摘 要】
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[目的／意义]着眼于隐性知识的有效性，从隐性知识与其拥有者特征相匹配的视角研究隐性知识转移过程。[方法／过程]首先通过知识有用性和易用性分析，界定隐性知识与使用者的层次匹配
【基金项目】
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江苏省社会科学应用研究精品工程“知识异质性视角下产学研合作知识转移研究”的成果,项目编号:16SYC-144
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[目的／意义]着眼于隐性知识的有效性，从隐性知识与其拥有者特征相匹配的视角研究隐性知识转移过程。[方法／过程]首先通过知识有用性和易用性分析，界定隐性知识与使用者的层次匹配关系；其次通过隐性知识转移的动态特征分析，研究隐性知识转移的层次匹配关系；然后基于Herbart形式阶段理论，分析隐性知识转移的动态匹配过程；最后分析隐性知识转移匹配性的影响因素和提升对策。[结果／结论]从知识匹配视角提出了隐性知识的4层次匹配关系，构建了隐性知识转移的“知识建构一知识解构一知识重构”三阶段过程，引入了知识守门人作为隐性
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