校企合作运行机制建设

来源 :广东教育·职教版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cph2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  国家重视职业教育发展,清晰设计了“产教融合、校企合作”的发展途径,明确未来很长一段时期职业教育要做什么样的事情。走产教融合、校企合作之路的关键在于构建有效的运行机制。这是当前校企合作存在诸多问题的核心所在,也是解决问题的根本途径。
  校企合作问题牵涉方方面面,并非举一所学校之力能够解决。要保证校企合作项目合情合理合法,并解决校企合作运行机制的问题,需要政府部门统筹解决,做到法规先行、制度先行,并制定程序细则以确保运行机制之有效。
  一是政府从地方经济社会及职业教育长远发展上进行统筹。政府应在地方发展改革、财政、经信、税务、国有资产、科技、商务等部门对职业教育校企合作的规划计划、资源配置、经费保障、信息服务等给予政策支持。
  二是确立高于学校的上级决策、监管主体。由地方教育主管部门作为高于学校的上级决策、监管主体,建立地方职业教育联席会议,负责统筹全市校企合作的规划、资源配置、经费保障、教育教学改革、实习实训基地建設、师资培养、科技成果转化、资产监管、风险监控、督导评估等工作。
  三是通过立法或行政手段明确校企合作的行为。督促职业学校依法制定和遵照学校章程,按照办学宗旨和培养目标,自行设置专业、开设课程、选用教材和开展教育教学互动,并对参与的学校师生、企业及其技师等团体和个人,制定和实施相应的资源补充、效益回流、税费减免、购买保险、劳务补助等激励措施。
  随着职业教育的改革深入,未来地方政府部门可以把步子迈得更大,进一步探索发展多元化办学体制,实行混合所有制、股份制办学,使校企合作运行机制得到更大改善。
  (摘选自第四届中国南方教育高峰年会论文集 陈仕楷《校企合作運行机制的探索与思考》)
  责任编辑 魏家坚
其他文献
介绍了软件测试课程开设的背景和软件测试课程教学现状,提出了软件测试课程改革方案,实现理论与实践教学的统一,调动了学生的学习积极性,深化了教学改革.
基于盈余的资产选优方法是以盈余收益率的均值及其方差为研究对象,确定有效边界及最优资产配置结构,它可以用来处理负债约束下的资产管理问题。本文以盈余优化在保险资金管理中
对我国职业院校毕业生的综合素质进行正确的评价,不仅可以为用人单位录用毕业生提供理论依据.还可以为职业院校完善人才培养模式提供技术支持。
分析了Spring+JQuery技术的实现细节,并通过一个系统实例,验证了该技术的高效和可行性。