【摘 要】
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体育教学的主阵地是课堂教学,而备好课,有一份优质的教学设计则是保证课堂教学效率的重要前提。当前,随着体育与健康课程标准的深入与实施,涌现出了很多体育教学参考资料。作
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体育教学的主阵地是课堂教学,而备好课,有一份优质的教学设计则是保证课堂教学效率的重要前提。当前,随着体育与健康课程标准的深入与实施,涌现出了很多体育教学参考资料。作为体育教师,应对这些参考资料有所甄别,寻找适合本校及本校学生甚至执教者本人的资料进行有效使用,并在此基础上进行二次备课,以有效提高教学质量,达成学习目标,使学生科学合理地掌握动作技能,促进运动水平的提升,提高身体健康素质。
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