【摘 要】
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校园是师生学习、工作和生活的重要场所,校园植物是师生最易于观察和学习的植物资源,为植物学及相关课程的教学工作及学生的创新活动提供了丰富素材和便利条件。本文以同济大
【机 构】
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同济大学生命科学与技术学院,同济大学建筑与城市规划学院
【基金项目】
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同济大学教学改革研究与建设项目(2000104061)
论文部分内容阅读
校园是师生学习、工作和生活的重要场所,校园植物是师生最易于观察和学习的植物资源,为植物学及相关课程的教学工作及学生的创新活动提供了丰富素材和便利条件。本文以同济大学为例,结合多年的教学经验与体会,探讨了如何充分利用校园植物,发挥其在理论教学、实验教学和学生创新活动等方面的作用,对校园植物如何更好地服务于教学和学生创新活动等问题进行了思考。
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