“多元互动合作模式”是当今教育取向的一个重要理念。我园以实施家园携手同步教育为突破口，在整合各方教育资源、提高家长素质等方面进行了大胆而有效的尝试，从而使家长树立正确的教育观念，提高家园合作教育水平。
　　家园互动参与化：在家园互动过程中，儿童既是受益者，也是教育资源的提供者。因此我们意识到：要有效达到家园同步、共育、同构，只有通过各种途径，使幼儿园与家庭建立一种合作、对话、一致、互补的关系，在双向互动中，逐步唤醒家长的主体意识，提升教养水平，真正携手共同担负起教育幼儿的任务。
　　让家长助教走进课堂。我们的家长来自各行各业，他们丰富的工作经验是我们宝贵的教育资源。我们积极引导家长与我们携手合作共构幼儿园课程，充分借助他们的资源使我们的课程更加生动、更有价值。通过家长助教参与幼儿园教学研讨、讲授安全知识、健康保健知识等，挖掘家长教育资源，更新家长教育理念，提升教育合力。不仅可以让助教家长了解教师的教育方法和策略，更重要的是让家长关注到自己孩子在群体中的真实表现和发展状况，从而形成家园同步教育。
　　鼓励家长参与亲子活动。我园举办家长亲子开放活动，如“三八节”、“母亲节”开展爱妈妈感恩系列教育活動，结合道德教育开展“我是小战士”军训活动，开展“大手牵小手”绿色环保创意时装秀半日开放活动等等，使家长们通过来园观看幼儿在园的半日活动，促进孩子与孩子、孩子与家长的交流，为每位幼儿都提供表现的机会，深受家长的欢迎。
　　开展实地家访深入家庭。我园要求教师必须进行家访，了解孩子在家的表现情况，并向家长及时反映孩子在园的情况，做好家访笔记，这样教师能进一步了解幼儿的家庭教育状况，有的放矢地实施教育，更好地与家长建立情感。我们先后开展走进民族家庭，关注单亲民族幼儿，关注留守幼儿、特殊幼儿等活动；我们开展“爱在传递”家庭系列沙龙活动，针对家长教育误区进行教师与家长的对话，教师家长之间经验分享、解答疑惑，使在场参与者受益匪浅。
　　培训方式多元化：开展家教讲座。我园每学期都聘请法律专家、幼教专家、小学教师、家长教授及幼儿园管理人员通过讲座、报告、互动研讨、观看视频等方式向家长进行育儿指导，家长们受益匪浅，从根本上改变并提高了家长的育儿观和家教水平。
　　开设家长学校网络教育平台。家长学校网络教育平台是家长的益友、孩子的良师、幼儿园的助手。开设家长学校网络教育平台、鼓励家长订阅家长学校手机课堂，为家长主动、随时随地的学习提供方便快捷的服务。
　　用好网络平台。网络平台是广受家长青睐的交流载体，方便家长随时留言、交流教育孩子的心得和体会，家长说出自己的困惑和想法，教师及时回复家长或大家各抒己见，这种经验成为家长教育孩子的宝贵财富。家长随时了解班级动态及幼儿活动情况，让老师与家长真正成为了教育伙伴。
　　评选优秀家长。为了感谢积极主动配合班级工作并作出突出贡献的家长，每年六一儿童节我们在全园评选出30名优秀家长进行颁奖，并由孩子为爸爸妈妈献上一束鲜花，以表达幼儿园对家长的深深敬意和谢意。
　　家园合作共育有利于幼儿教育质量的提高和幼儿的健康成长。家长工作需要不断实践创新，创新是为了更好地进行家园共育。家长在多样化的互动模式下才会更加主动地参与，家园共育才会与时俱进，才能真正促进幼儿健康活泼的成长，我们的家园共育才会更有效率，更有价值。几年来，我园开拓思路，开辟了家园合作共育的新途径，促进了幼儿的全面发展。（单位：吉林省舒兰市第七小学）