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教师要“以学生的发展为本”,让学生的数学素养在和谐、民主、快乐、平等的课堂氛围中得到全面有效的发展。―、创设趣味情景教师要创设生活化的教学情境,让学生在生活情境中产生学习需要。小学生好奇心特别强,他们一旦对一件事发生兴趣就会主动地、积极地、执着地去探索。
催生认知冲突,培养数学素养
【摘 要】
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教师要“以学生的发展为本”,让学生的数学素养在和谐、民主、快乐、平等的课堂氛围中得到全面有效的发展。―、创设趣味情景教师要创设生活化的教学情境,让学生在生活情境中
【机 构】
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简阳市贾家镇久隆九年义务教育学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2018年12X期
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