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一、有效的体育教学应引导学生积极、主动地参加体育锻炼用建构主义的观点看．一节体育课的效果如何当首先关注学生锻炼得如何。因为知识是不能传递的，教师传递的只是信息。知识必须通过学生的主动建构才能获得。体育教师教学的有效性首先体现在能否调动学生的体育锻炼积极性．促进学生对健康知识的主动建构的过程。而学生对健康知识的主动建构主要表现在以下两个方面。