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初中群文阅读指导下的读写结合,通过整合阅读资源,深化读写,可以有效提高学生的阅读和写作能力,锻炼学生语文思维,促进学生语文素养的综合提升,提升语文教学品质.具体策略有:精读课文,打开情感大门;回忆知识,构建写作体系;对比阅读,理清读写关系;多种方法,由句到篇落实;综合评价,提升写作水平.
初中群文阅读下的读写结合教学探究 ——以人物专题写作为例
【摘 要】
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初中群文阅读指导下的读写结合,通过整合阅读资源,深化读写,可以有效提高学生的阅读和写作能力,锻炼学生语文思维,促进学生语文素养的综合提升,提升语文教学品质.具体策略有:
【机 构】
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广东省深圳市罗湖区翠园东晓中学,广东 深圳,518019
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2020年4期
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