给学生一颗“玲珑心”——建构主义学习理论与案例教学法整合的思考与实践

来源 :科技创新导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SFAFFDAF
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
案例教学法与建构主义学习理论的问世对传统的“读书”,“听讲”教学模式形成了强大的冲击,开创了教学改革的新局面。建构主义的学习理论及其教学方法与案例教学法具有兼容性和互补性,在建构主义学习理论的指导下,将建构主义的支架式教学、抛锚式教学和随机进入教学的方法与案例教学法有机的结合起来,运用于经济法的教学实践,获得了显著的教学效果,使学生在完成知识学习任务的同时,又拥有了一颗充满灵性和领悟力的“玲珑心”。
其他文献
构建数学模型,有利于培育学生的创新精神。常构建的数学模型有:几何模型、函数模型、三角模型、数列模型、方程模型、复数模型、向量模型、对偶模型
畅通文献资源的共建共享的渠道,构建合理县级图书资源共享体系,统筹城乡和谐文化建设,是实现和谐社会的精神基础。本文在分析县级图书资源职能特点及其面临的新问题与机遇并存的
拉萨河特大桥主桥钢管拱钢管及腹板填充C50微膨胀混凝土,采用泵送法施工.介绍对C50钢管混凝土进行的配合比试验,并研究其限制膨胀率等各项性能,以确定钢管内C50微膨胀混凝土
文化图式是储存在人脑中的文化背景知识,是人们在自身经历和经验的积累中建立起来的文化知识组织,能帮助人们感知和理解人类社会中的各种各样的文化现象。文化图式具有强烈的
【正】 南斯拉夫的社会经济制度具有独特的性质。它是一个社会主义国家,它的宪法以社会所有制和工人自治思想为基础,它的企业既不属于私人所有也不属于国家所有而是属于由工
【正】 战后,特别是近年来,发达国家与发展中国家间的经济合作得到了迅速发展,这对整个国际经济关系以及发展中国家民族经济的发展产生了重要的影响,从而成了战后世界经济中
本文就如何上好《基础会计》展开讨论,指出担任此课程的教师应有一定的会计实践经验和知识更新素质,教师在教学过程中要积极探索有创造性的教学方法,启发学生积极地、科学地去思
【正】 郑和下西洋的目的,明史上说是:“成祖疑惠帝亡海外,欲踪迹之,且欲耀兵异域,示中国富强。永乐三年六月命和及其侪王景和等通使西域。”(明史·卷304,宦官传郑和)我
介绍了DAS、NAS、SAN主流的数字存储技术,分析比较了FC-SAN、IP-SAN新型存储技术。根据高职院校的实际情况,提出了西安铁路职业技术学院数字图书馆的网络存储解决方案。
【正】 在国际贸易和银行业务的往来中,经常使用“密押表”,(Telegraphic test key)。它的含义究竟是什么?又是如何使用的?常是新参加外贸、银行业务工作人员以及外贸院校学