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针对电子信息专业人才培养要求，分析了基于问题的学习教学模式特点，提出将基于问题的教学模式应用于电子信息专业基础课程的教学设计方法。实践表明，相比传统的教学模式，更基于问题的学习教学模式有助于提高学生独立学习、分析和解决实际问题的能力，教学效果良好，有助于提高整体教学质量。
基于PBL的电子信息专业基础课程教学设计研究
【摘 要】
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针对电子信息专业人才培养要求，分析了基于问题的学习教学模式特点，提出将基于问题的教学模式应用于电子信息专业基础课程的教学设计方法。实践表明，相比传统的教学模式，更基于问
【机 构】
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赣南师范大学物理与电子信息学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2017年1期
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