论文部分内容阅读
复习课是初中数学教学中一个重要环节,是学生学完某一单元或本册全部内容之后，进行的一次系统的、全面的回顾与整理。然而，初中数学教师经常会遇到这样的问题：上复习课时学生常常遗忘前面学过知识、概念模糊、知识点混淆，计算过程易出错等等，导致了数学复习课低效，教师的教导作用无法发挥出来，学生也未能巩固之前学到知识。如何提高章节复习的有效性？笔者进行了一些探索与思考。