目的：运用《国际功能、残疾和健康分类》（儿童和青少年版）（ICF-CY）分析视力障碍儿童的功能状态，探讨适应性体育活动的内容与作用。方法：基于ICF-CY的理论框架与方法体系，分析视力障碍儿童功能障碍，构建功能框架，分析适应性体育的运动形式、功能改善以及影响因素。结果：视力障碍儿童的功能框架涉及身体功能和结构、活动和参与以及环境因素，共计156个功能类目；视力障碍儿童在身体结构与功能方面表现为眼睛和视功能异常，活动和参与方面表现为学习交流、活动、自理和体育活动的异常，环境因素方面主要受到自然、个人、家庭、学校、社会的影响；适应性体育活动主要涉及球类、健身舞蹈和体育游戏等，改善身体结构与功能，增进日常活动参与，营造健康环境。结论：对视力障碍儿童的评估、干预、康复以及健康促进要充分考虑功能现状，适应性体育活动应根据功能需求和目标，设计个性化运动方案，促进全面健康发展。