【摘 要】
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中学物理作为学生中学阶段的重要学习科目,对学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养有着积极的促进作用.中学阶段是学生接触物理的初级阶段,由于物理知识具有很强的抽象
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中学物理作为学生中学阶段的重要学习科目,对学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养有着积极的促进作用.中学阶段是学生接触物理的初级阶段,由于物理知识具有很强的抽象性和概念性,导致很多学生理解起来有些困难,无法深入而透彻地掌握知识内容,影响了中学物理的教学质量和效率,同时也不利于学生思想和能力的发展.随着信息技术的高速发展,微课作为一种新型教学模式逐渐在中学物理教学中凸显出优势,大大提高了物理教学的效率和质量.本文从微课在中学物理教学中的应用策略角度展开论述.
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