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在以往的中职院校数学教学活动中,往往不重视数学教学与职业教育的结合,导致数学教学工作过于理论化,缺乏与职业教育的有机联系,是数学教育上的严重不足。文章立足中职院校数学教学的一些具体问题,探讨了将数学教育和专业课教育融合的教学策略,并对教学融合方面需要注意的一些问题进行了解析,希望可以为中职院校提升数学教育教学质量提供有益的参考。