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职业学校学生的生源质量不及普高生是一个不争的事实,与其他类别的学校相比,当前职业学校要创建和谐、有序和高效的课堂氛围相对较难,但又至关重要。本文拟从职业学校课堂管理的艰巨性、目标、原则、策略和教师必须掌握和运用控制课堂的技能等角度进行论述,试图建构职业学校的课堂科学的管理模式。
职业学校课堂管理浅谈
【摘 要】
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职业学校学生的生源质量不及普高生是一个不争的事实,与其他类别的学校相比,当前职业学校要创建和谐、有序和高效的课堂氛围相对较难,但又至关重要。本文拟从职业学校课堂管
【机 构】
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江苏南京交通技师学院,
【出 处】
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商情(教育经济研究)
【发表日期】
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2008年05期
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