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信息技术这门实践性较强的学科容易受环境的影响,例如地区的发展状况、家庭的经济条件、学校的课程安排等,都会影响学生在学习该课程时的难易度。分层教学是根据教学目标和教学内容设计的教学方式,它能够对教学层次进行有效的划分,促进教学效果的有效呈现。
高中信息技术课应用分层教学的思考
【摘 要】
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信息技术这门实践性较强的学科容易受环境的影响,例如地区的发展状况、家庭的经济条件、学校的课程安排等,都会影响学生在学习该课程时的难易度。分层教学是根据教学目标和教
【机 构】
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黑龙江省牡丹江市第一高级中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年11期
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