【摘 要】
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历史教学的一个重要思路,应当是“论从史出,史由证来”.因此,在初中历史教学中,要引导学生学会史料选择.要培养学生的史料选择能力,就必须明确史料选择思路,即必须认识史料选择的意义,同时必须认识史料选择本质上是一个用历史观判断史料的过程.在具体选择历史史料的过程中,对于教师而言,明确好历史教学的目标,梳理好史料与历史观点之间的关系,是选择好史料基本的前提.史料选择需要遵循面向核心素养和正反例证两个基本原则.
【机 构】
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山东省枣庄市薛城区舜耕中学 277000
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历史教学的一个重要思路,应当是“论从史出,史由证来”.因此,在初中历史教学中,要引导学生学会史料选择.要培养学生的史料选择能力,就必须明确史料选择思路,即必须认识史料选择的意义,同时必须认识史料选择本质上是一个用历史观判断史料的过程.在具体选择历史史料的过程中,对于教师而言,明确好历史教学的目标,梳理好史料与历史观点之间的关系,是选择好史料基本的前提.史料选择需要遵循面向核心素养和正反例证两个基本原则.
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