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农村小学相对来说，教学环境和条件要比城里的小学落后。学生的合作意识和习惯都较差。尤其在数学学习中，很少涉及到小组合作。但只有运用好了这一教学模式，才可能提高课堂教学效果，做到“三活”。
浅淡小组合作学习在农村小学数学教学中的“三活”作用
【摘 要】
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农村小学相对来说，教学环境和条件要比城里的小学落后。学生的合作意识和习惯都较差。尤其在数学学习中，很少涉及到小组合作。但只有运用好了这一教学模式，才可能提高课堂教学效
【机 构】
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重庆市铜梁县西泉小学
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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