【摘 要】
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<正>人教版二年级下册《雷雨》这篇课文,篇幅短小,言辞朴实,没有难读的生字,没有难理解的词句。于是,我把目光聚焦在探究表达、语言实践中,把目光聚焦在习得方法、获得能力上
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<正>人教版二年级下册《雷雨》这篇课文,篇幅短小,言辞朴实,没有难读的生字,没有难理解的词句。于是,我把目光聚焦在探究表达、语言实践中,把目光聚焦在习得方法、获得能力上,让浓浓的语文味溢满课堂。一、注重学法指导,授之以渔知识是短暂的,能力是长远的,学习方法的获得比获取知识更重要。在整堂课中,我力求尽可能地对孩子们进行语文学习方法的渗透和指导,让孩子们获得语文学习的方
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