【摘 要】
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高中学习是初中学习的延续,但学习的内容也更加的丰富和复杂,学生在学习过程当中常常因为复杂的学习内容导致自身的学习质量下降,学习信心也下降,并且高中生物学习当中不可避
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高中学习是初中学习的延续,但学习的内容也更加的丰富和复杂,学生在学习过程当中常常因为复杂的学习内容导致自身的学习质量下降,学习信心也下降,并且高中生物学习当中不可避免会出现实验教学.实验教学本身就具有一定的复杂性以及多变性,学生在实践过程当中常常会出现一些自己不太理解的地方,或者是一些实验很困难实践观看,导致学生的知识无法得到检验.所以教师在教学过程当中更应该去关注学生的学习情况,采用新时代的多媒体信息技术帮助学生在高中生物实验当中可以更好的进行学习,提高学生的学习效率,为学生重现实验教学,方便学生更清晰
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