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基于语言建构与运用核心素养的要求,广大语文教师正在进行读写结合教学实践和研究.在教学实践中,效果不佳、“读写两张皮”的现象仍然屡见不鲜,产生这种现象的原因是什么?问题在哪里?该如何解决?本文就此进行论述.
例谈在阅读教学中实现读写结合的方法
【摘 要】
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基于语言建构与运用核心素养的要求,广大语文教师正在进行读写结合教学实践和研究.在教学实践中,效果不佳、“读写两张皮”的现象仍然屡见不鲜,产生这种现象的原因是什么?问
【机 构】
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江西省萍乡市师范学校附属小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年27期
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