【摘 要】
:
基于流体包裹体测试,结合盆地埋藏史分析,对柴达木盆地南翼山油田新近系油藏成藏特征进行了剖析.研究表明南翼山油田新近系上油砂山组颗粒灰岩储层中包含液态烃、气液烃、气
【机 构】
:
中国石油勘探与生产分公司,四川省煤田地质工程勘察设计研究院,中国地质大学页岩气勘查与评价国土资源部重点实验室
论文部分内容阅读
基于流体包裹体测试,结合盆地埋藏史分析,对柴达木盆地南翼山油田新近系油藏成藏特征进行了剖析.研究表明南翼山油田新近系上油砂山组颗粒灰岩储层中包含液态烃、气液烃、气态烃及盐水等4种包裹体类型,主要分布于切穿灰岩颗粒的微裂隙、灰岩缝洞方解石充填物及粒间亮晶方解石胶结物中,烃类普遍发较强的蓝色和浅蓝色荧光,其中掺杂显示较强黄绿色荧光斑点.研究还表明上油砂山组储层中存在2期包裹体,第1期包裹体形成于上新世中期,此时上干柴沟组烃源岩进入低成熟阶段,伴随中喜马拉雅期构造运动,油气沿断层向上运移成藏,该期油气充注量较小
其他文献
随着我国进入发展的新时期‘经济、政治、文化等 多方面都得到稳步发展‘因此我国的教育事业也应该与时俱 进,与社会进步发展相同步。小学教学作为教育事业的开端与 启蒙阶段
品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标的活动型综合课程,具有生活性、开放性和活动性。结合课程的特点,教学时,创设生活化情境,精
教育家叶圣陶先生说: “教师之为教,不在全面授予,而在相机诱导,学生的学,全在能逐渐自求得之。”语文课堂提倡启发式教学,实质是充分调动学生的求知欲,使学生积极主地学习。
实验是初中化学教学过程中一个重要环节,在实验中可以掌握一些原理,对于化学方程式有更深刻的了解,所以在化学教学中展开实验教学也是每一个教师必备的课程设计。通过实验让
近年来随着新高考的逐步推进,核心素养培养与 个性化学习是深化改革的首要目标。为此,学校教育如何从知 识学习为主走向能力为主的方向,关注学生成长与发展的差异 性‘进一步
课堂教学中创设情境,培养学生的应用意识,掌握 抽象概括、建构模型、转化等数学思想方法’提高学生运用数学 知识解决实际问题的能力,已经成为当前课堂教学中的一项重 要内容
教学有效性一直以来都是广大教师不懈努力和追 求的目标,随着新课程改革的不断深入和素质教育的不断发展,提高教学有效性这一目标的实现变得.更加重要和迫切。情境教学是一种
学生在学习数学的过程中,除了要进行基础知识 的学习,还要让具备一定的数学学习思维,因此在课堂教学中, 初中数学老师需要注意培养学生的自主学习能力。新课标提 出,学生是学
中国文化之所以能够传承至今,主要是因为中华优秀的传统文化以文字的形式记载下来,并形成历史教材,让学生进行学习和继承。初中历史教材比较基础,主要给学生普及古今中外的历
1990年发现中国第一个古生代海相特大油田——塔河油田后,油气勘探开发取得了重大进展,到2011年累计探明油气储量达12×10^8t油当量,但是由于碳酸盐岩缝洞型储集体十分复杂,