【摘 要】
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高校的抗疫精神教育,要注重普遍性与特殊性的统一。对医药学专业学生的抗疫精神教育,应根据其专业特点,采用古今结合、中西比较等方法来进行。通过古今结合,促使学生深度认同
【基金项目】
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河南省教育科学规划2020年度一般课题《高校以抗击疫情为契机增强“五育”实效性的研究》(2020YB0572)
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高校的抗疫精神教育,要注重普遍性与特殊性的统一。对医药学专业学生的抗疫精神教育,应根据其专业特点,采用古今结合、中西比较等方法来进行。通过古今结合,促使学生深度认同中医药学理论,从中华优秀传统文化中汲取智慧,致力于传承和发展中医药文化;通过中西比较,引导学生认清中西医结合的独特优势,树立中西医结合治病救人的理念。通过榜样教育,引导学生学思践悟,帮助他们认清自己的差距与不足,走好人生路。通过这些途径,可以树立学生的辩证思维,巩固学生正确的世界观,增强抗疫精神教育的实效性,为学生成长成才奠定坚实基础。
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