【摘 要】
：
目的探讨心理护理结合情志教育对血液净化患者的不良反应及生活质量的影响.方法选取来我院做血液净化的病人共84例,将所有患者随机分为观察组与对照组,每组各42例,对照组患者
【机 构】
：
云南省开远市解放军59医院肾内科,云南 开远,661600
论文部分内容阅读
目的探讨心理护理结合情志教育对血液净化患者的不良反应及生活质量的影响.方法选取来我院做血液净化的病人共84例,将所有患者随机分为观察组与对照组,每组各42例,对照组患者给予血液净化的常规护理措施,观察组患者在对照组的基础上,给予心理护理结合情志教育进行调护.结果观察组护理后出现不良反应总例数为6例,低于对照组的22例(P<0.05);观察组SAS评分及生活质量评分均高于对照组(P<0.05).结论心理护理结合情志教育应用于血液净化患者护理中的效果显著,可有效缓解患者的抑郁、焦虑等负面情绪,降低不良反应的发生率,使患者的生活质量得到提高.
其他文献
我有一张珍贵的照片。那是一个冬天的夜晚,爸爸不在家,我突然发起了高烧,医院离我的家很远,妈妈从衣柜里拿出了一件大衣给我披在了身上,自己只穿了一件单上衣,就背着我急急忙
我国石油企业,由于国际合作较多,信息安全显得尤为重要,成为关系国家能源安全的重大问题。石油企业科技资料管理系统的基本设计思想是根据不同权限功能划分模块,根据现有的业
在新课改的这一大背景下,初中英语课堂的学习氛围更加和谐,学生积极参与其中,取得了良好的教学效果.但经过研究发现,课堂中极易出现学生学习状况分化的情况,教师应根据学生的
目的探讨普外科肿瘤住院患者常见的护理安全问题,出现问题的原因,症状及相关的对策,控制和降低风险,达到安全护理的目的.方法收集2013年3月-2015年3月在我院护理期间发生不良
目的 分析小儿支气管肺炎患儿采用小剂量布地奈德雾化吸入治疗的临床效果.方法 选取我院2017年4月至2018年4月我院收治的66例小儿支气管肺炎患儿作为研究对象,以随机的方式将
阅读教学,是重点培养学生阅读能力的一系列语文训练活动.叶圣陶认为,阅读和写作是两回事各有各的目的,但不是彼此不相干的两回事,他认为阅读有助于写作.他早年曾言及两者的关
英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程.因此,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际
朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动. 在小学语文阅读教学中,朗读是一种最重要最经常的训练.从某种意义上说,学生
在学习初中数学时,多项式的学习是很重要的.毕竟它是初中数学学习的基础,许多题目的解答都需要用到多项式.这就需要学生加强对多项式的学习,理解并牢记多项式的概念和定义.在