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摘 要： 实验仪器设备是高校教学、科研工作的重要支撑条件，仪器设备的安全使用与维修保养，一方面可以提高仪器设备的使用效率，节约重购资金，另一方面是保证教学、科研工作顺利进行的关键。
关键词： 仪器设备 安全使用 保养维修
实验仪器设备是高校进行教学、科研和培养高素质人才的重要物质基础，是高校教学科研的重要支撑条件，是体现高校办学综合实力的一项重要指标。随着高等教育改革的不断深入，高校不断提高实践教学水平，先进仪器设备的品种和数量逐年增加，对实验仪器设备工作状态的要求越来越高，仪器设备的正常运转、安全使用与保养维修对教学、科研及学校整体健康发展所起的作用日益明显。因此，科学化、规范化管理实验仪器设备，对提高学校整体发展水平具有非常重要的现实意义。
1.建章立制，加强仪器档案管理
建立一套科学合理的规章制度，对仪器设备进行全方位、全过程的规范化、制度化管理将起到重要作用。仪器设备在申请、审批、购置、使用、保养、维修、报废等方面都要建立规章管理制度，如建立“实验仪器设备购置计划、实验仪器设备专家评估认证制度、实验仪器设备招标采购制度、实验仪器设备入库验收制度、实验仪器设备的保管及使用管理办法、实验仪器设备出借和赔偿制度、实验仪器设备日常维护与维修制度、实验仪器设备日常使用制度、实验仪器设备注销及报废制度、大型精密仪器设备维护维修基金管理办法、仪器设备维修人员岗位职责、大型精密仪器有偿使用管理办法、大型仪器资源共享办法”等。建立完整的档案材料能为设备的运行、保养、维修等提供有利的技术支持。如仪器生产厂家地址、生产厂家联系电话及联系人、产品合格证、仪器使用说明书及日常维护说明、仪器的常见故障及处理方法、附件清单、仪器配件、保修卡、安装调试记录及验收报告等相关信息都要及时归档并妥善保管。
2.规范管理，保证仪器设备的安全使用
首先，要为仪器设备创造良好的工作环境。如仪器设备摆放场所的选择，场所是否洁净，要有适宜的温度、湿度，有无电磁干扰，场所通风要良好等都直接影响仪器的正常运行。只有充分满足仪器正常运行的各种条件，才能保证仪器的精准度和运行过程中操作者及仪器的安全。其次，仪器在使用之前要请厂家的技术人员对实验教师、实验技术人员进行严格的操作培训，要求实验教师和实验技术人员经过培训后掌握仪器的原理、仪器的操作步骤及注意事项、仪器的日常维护常识及简单的故障维修。只有全面、扎实地掌握仪器的原理和操作规程，才可以独立使用。再次，对于操作步骤复杂、价格昂贵的大型贵重仪器设备要将其操作步骤、使用注意事项、日常维护事项等用文字、图表形式制作成图板，挂于仪器旁，以便随时查阅。对于易发生危险的仪器设备要在醒目位置贴好安全标识及预防办法，防止不当操作给操作者或仪器带来损伤，确保仪器设备在使用过程中的安全。
3.重视维修保养工作，保障仪器运行畅通
在仪器设备管理过程中某些高校存在重使用轻维修，保养维护意识不强的问题。由于仪器本身的工艺质量，元器件的老化和损坏及使用过程中零部件的磨损都是自然现象，而这些现象的产生必然会导致仪器出现故障。那么日常维护和保养对仪器故障可以起到避免和推迟作用。定期检查仪器的外观有无破损，定期检查仪器内部的零部件、连接线有无松脱。总之，仪器设备平时注重维护和保养可以大大降低仪器设备的故障率，延长仪器设备的使用寿命，保证仪器设备完好的运行状态。实验技术人员或设备科维修人员能自己动手维修的就自行维修，而对于大型贵重精密仪器设备，有必要邀请生产厂家的专业技术人员进行维修，以保证快速、精准的维修效率。
4.加强学生管理，严格规范操作
学生是仪器设备使用的主要群体，能否按照操作规程安全、规范地使用仪器，对仪器的使用寿命和学生自身的安全是非常重要的。这就要求实验指导教师严格按照操作规程指导学生操作，同时强化学生爱护公物意识和安全意识，学生自身要虚心认真地学习，不盲目操作，保证在实验操作过程中仪器使用安全和学生自身安全，从而圆满完成教学任务。
5.加强实验技术人员及维修人员的队伍建设
近年来某些高校在教学科研过程中对实验技术人员和设备维修人员不够重视，没有仪器设备专业维修人员，而大多数实验技术人员只能配合实验教师完成实验教学任务，缺乏必要的仪器维护、保养及维修常识，仪器一旦损坏就放置一旁，然后申请报废再购买新的仪器，这样既严重影响了实验教学任务的进展，又大大增加了仪器运行的成本，给学校造成了巨大的浪费。因此，拥有一支政治素质高、业务能力强、技术过硬、人员稳定的实验技术人员及维修人员队伍是非常必要的。要经常邀请仪器设备专家对实验技术人员和维修人员进行培训或定期选派实验技术人员和维修人员参加相关的学术活动，开阔视野，增长知识，及时了解仪器设备的发展动态、先进的实验技术，学习先进仪器设备的工作原理、使用方法、保养及维修技术。以过硬的技术和超强的业务能力保证实验仪器设备平稳、安全地运行，充分保证教学科研的需要。
高校实验仪器设备的安全使用和维修保养是实验管理工作中一个非常重要的环节，是一项具体、复杂的日常工作，要常抓不懈。学校领导要高度重视实验仪器设备的保养与维修工作，从制度建设、强化责任、人员培训、奖惩机制等方面采取有力措施，充分调动仪器设备管理人员、实验技术人员和维修人员的积极性，建设一支作风过硬、基础扎实、技术精湛、结构合理、勤于服务、乐于奉献、思想稳定的高素质实验技术人员和维修人员队伍。加强日常保养与维护维修，注重规范操作，以保证仪器设备的良好性能，从而延长仪器设备的使用寿命，使实验仪器设备发挥其最大效能，产生最大效益，更好地为教学和科研服务。
参考文献：
[1]张青山.地方高校实验中心仪器设备维修管理的探讨[J].内蒙古民族大学学报（自然科学版），2012，27（4）：427-428.
[2]董海新，甘焕英，张穗生.高校生医类实验仪器的维修管理初探[J].实验室研究与探索，2011，30（8）：400-401.
关键词： 仪器设备 安全使用 保养维修
实验仪器设备是高校进行教学、科研和培养高素质人才的重要物质基础，是高校教学科研的重要支撑条件，是体现高校办学综合实力的一项重要指标。随着高等教育改革的不断深入，高校不断提高实践教学水平，先进仪器设备的品种和数量逐年增加，对实验仪器设备工作状态的要求越来越高，仪器设备的正常运转、安全使用与保养维修对教学、科研及学校整体健康发展所起的作用日益明显。因此，科学化、规范化管理实验仪器设备，对提高学校整体发展水平具有非常重要的现实意义。
1.建章立制，加强仪器档案管理
建立一套科学合理的规章制度，对仪器设备进行全方位、全过程的规范化、制度化管理将起到重要作用。仪器设备在申请、审批、购置、使用、保养、维修、报废等方面都要建立规章管理制度，如建立“实验仪器设备购置计划、实验仪器设备专家评估认证制度、实验仪器设备招标采购制度、实验仪器设备入库验收制度、实验仪器设备的保管及使用管理办法、实验仪器设备出借和赔偿制度、实验仪器设备日常维护与维修制度、实验仪器设备日常使用制度、实验仪器设备注销及报废制度、大型精密仪器设备维护维修基金管理办法、仪器设备维修人员岗位职责、大型精密仪器有偿使用管理办法、大型仪器资源共享办法”等。建立完整的档案材料能为设备的运行、保养、维修等提供有利的技术支持。如仪器生产厂家地址、生产厂家联系电话及联系人、产品合格证、仪器使用说明书及日常维护说明、仪器的常见故障及处理方法、附件清单、仪器配件、保修卡、安装调试记录及验收报告等相关信息都要及时归档并妥善保管。
2.规范管理，保证仪器设备的安全使用
首先，要为仪器设备创造良好的工作环境。如仪器设备摆放场所的选择，场所是否洁净，要有适宜的温度、湿度，有无电磁干扰，场所通风要良好等都直接影响仪器的正常运行。只有充分满足仪器正常运行的各种条件，才能保证仪器的精准度和运行过程中操作者及仪器的安全。其次，仪器在使用之前要请厂家的技术人员对实验教师、实验技术人员进行严格的操作培训，要求实验教师和实验技术人员经过培训后掌握仪器的原理、仪器的操作步骤及注意事项、仪器的日常维护常识及简单的故障维修。只有全面、扎实地掌握仪器的原理和操作规程，才可以独立使用。再次，对于操作步骤复杂、价格昂贵的大型贵重仪器设备要将其操作步骤、使用注意事项、日常维护事项等用文字、图表形式制作成图板，挂于仪器旁，以便随时查阅。对于易发生危险的仪器设备要在醒目位置贴好安全标识及预防办法，防止不当操作给操作者或仪器带来损伤，确保仪器设备在使用过程中的安全。
3.重视维修保养工作，保障仪器运行畅通
在仪器设备管理过程中某些高校存在重使用轻维修，保养维护意识不强的问题。由于仪器本身的工艺质量，元器件的老化和损坏及使用过程中零部件的磨损都是自然现象，而这些现象的产生必然会导致仪器出现故障。那么日常维护和保养对仪器故障可以起到避免和推迟作用。定期检查仪器的外观有无破损，定期检查仪器内部的零部件、连接线有无松脱。总之，仪器设备平时注重维护和保养可以大大降低仪器设备的故障率，延长仪器设备的使用寿命，保证仪器设备完好的运行状态。实验技术人员或设备科维修人员能自己动手维修的就自行维修，而对于大型贵重精密仪器设备，有必要邀请生产厂家的专业技术人员进行维修，以保证快速、精准的维修效率。
4.加强学生管理，严格规范操作
学生是仪器设备使用的主要群体，能否按照操作规程安全、规范地使用仪器，对仪器的使用寿命和学生自身的安全是非常重要的。这就要求实验指导教师严格按照操作规程指导学生操作，同时强化学生爱护公物意识和安全意识，学生自身要虚心认真地学习，不盲目操作，保证在实验操作过程中仪器使用安全和学生自身安全，从而圆满完成教学任务。
5.加强实验技术人员及维修人员的队伍建设
近年来某些高校在教学科研过程中对实验技术人员和设备维修人员不够重视，没有仪器设备专业维修人员，而大多数实验技术人员只能配合实验教师完成实验教学任务，缺乏必要的仪器维护、保养及维修常识，仪器一旦损坏就放置一旁，然后申请报废再购买新的仪器，这样既严重影响了实验教学任务的进展，又大大增加了仪器运行的成本，给学校造成了巨大的浪费。因此，拥有一支政治素质高、业务能力强、技术过硬、人员稳定的实验技术人员及维修人员队伍是非常必要的。要经常邀请仪器设备专家对实验技术人员和维修人员进行培训或定期选派实验技术人员和维修人员参加相关的学术活动，开阔视野，增长知识，及时了解仪器设备的发展动态、先进的实验技术，学习先进仪器设备的工作原理、使用方法、保养及维修技术。以过硬的技术和超强的业务能力保证实验仪器设备平稳、安全地运行，充分保证教学科研的需要。
高校实验仪器设备的安全使用和维修保养是实验管理工作中一个非常重要的环节，是一项具体、复杂的日常工作，要常抓不懈。学校领导要高度重视实验仪器设备的保养与维修工作，从制度建设、强化责任、人员培训、奖惩机制等方面采取有力措施，充分调动仪器设备管理人员、实验技术人员和维修人员的积极性，建设一支作风过硬、基础扎实、技术精湛、结构合理、勤于服务、乐于奉献、思想稳定的高素质实验技术人员和维修人员队伍。加强日常保养与维护维修，注重规范操作，以保证仪器设备的良好性能，从而延长仪器设备的使用寿命，使实验仪器设备发挥其最大效能，产生最大效益，更好地为教学和科研服务。
参考文献：
[1]张青山.地方高校实验中心仪器设备维修管理的探讨[J].内蒙古民族大学学报（自然科学版），2012，27（4）：427-428.
[2]董海新，甘焕英，张穗生.高校生医类实验仪器的维修管理初探[J].实验室研究与探索，2011，30（8）：400-401.