故事主角：源宝 地 点：家里
　　下班回到家，我顺手倒了一杯水放在桌上，然后转身去忙别的事。等我想喝水时，看到你正在把玩具往我的水杯里扔，我连忙制止：“源源，这是妈妈喝水的杯子，你不能把玩具扔进去。”你没搭理我，又扔了一块乐高积木进去。我不高兴了，抓住你的手问：“你为什么要把玩具扔进我的杯子里？现在妈妈还能喝水么？”你说：“我要让烏鸦喝到水！”我一听，正觉得奇怪，一旁的爷爷告诉我，刚才你们一起听了“乌鸦喝水”的故事，我一下就明白你这么做的原因了。
　　于是，我找来一个空矿泉水瓶给你做实验。你告诉我，这个瓶子口太小，乐高积木放不进去，我让你自己想办法解决问题。你到玩具柜里找了些小乐高积木和一些木质小配件，把它们一个个投进杯子里，投了几次后，你说：“水没有出来，乌鸦喝不到水。”我让你想想故事里的乌鸦把什么扔进瓶子里了，你想起是小石子，让我带你到户外找些小石子再尝试。
　　刚扔进去一个小石子，你告诉我它掉下去了。瓶子太深，石子太小，你一把一把地抓起石子小心地投进瓶子里。5分钟后，你放弃了用手抓石子，改用瓶盖铲石子，接着又改为用杯子铲，然后再倒进瓶子里。15分钟后，水终于溢了出来，你高兴地告诉我：“妈妈，你看我多聪明，乌鸦终于喝到水了！”
　　什么样的学习在发生？
　　你是个很有探索欲望的孩子，听过“乌鸦喝水”的故事后，就想着自己尝试做一做。你也善于观察，当我拿出瓶子，你一眼能就分辨出玩具比瓶口大，也能发现两种不同物体在水里的变化。因为石子小、瓶子深，你在反复捡石子和换工具铲石子的过程中，精细动作也得到了发展。这些看似简单枯燥的动作，你持续了15分钟，进一步促使你形成主动、坚持、专注的良好学习品质。最后的成功，让你获得了愉快的情绪体验，建立了自信。
　　下一步学习的机会和可能性
　　在实验过程中，你发现了把塑料积木投进水瓶中会浮起来，而投石子就会沉下去的现象。在我们的生活中，还有哪些东西放入水中会浮起来，哪些会沉下去呢？接下来，我会和你继续探索物体“沉与浮”的奥秘，同时也会提供更多不同材质的物品供你探索，如吸管、海绵、泡沫、铁夹等。