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随着基础教育新课程改革的不断深入,教师专业化问题日益突显,作为培养未来准教师的高等师范院校,应将学生的教学技能培养作为首要的工作去抓,利用三学期的教学安排,切实提高师范生的教学技能,为国家培养出优秀的师资队伍。
三学期制下,地方高校思政专业师范生教学技能培养问题研究
【摘 要】
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随着基础教育新课程改革的不断深入,教师专业化问题日益突显,作为培养未来准教师的高等师范院校,应将学生的教学技能培养作为首要的工作去抓,利用三学期的教学安排,切实提高
【机 构】
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佳木斯大学马克思主义学院
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2016年6期
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