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“历史就是一门需要死记硬背的学科，只要背得好就能考得好”，这是很多学生乃至家长的共同认识。在社会的这种大背景下，历史处于一种十分尴尬的境地，课堂上，历史被认为是副课而不被重视，进而出现学生睡觉。搞其他小动作等等事件。面对这种两难的境地，如何在新课改的东风吹动下为历史正名。如何在这种境地下使学生、