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在数学课堂教学中,教师应增强数学建模意识,积极创设有利于学生独立建模的课堂环境,培养学生的数学建模能力.教师可以通过创设问题情境,使学生初步感受数学模型；通过问题探究活动,帮助学生初步发现并建立数学模型；在解决问题的活动中,让学生应用与拓展数学模型.
在课堂教学中如何渗透数学模型思想
【摘 要】
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在数学课堂教学中,教师应增强数学建模意识,积极创设有利于学生独立建模的课堂环境,培养学生的数学建模能力.教师可以通过创设问题情境,使学生初步感受数学模型；通过问题探究
【机 构】
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福建省福州教育学院附属第二小学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2013年11期
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