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<正>随着地理教学改革的逐步深入,学生参与教学的程度与力度越来越大,因此教学时间越来越紧张。为充分利用宝贵的课堂教学时间,笔者尝试让学生利用课外自学完成部分教学任务,把"课堂教学"延伸到课外,构建"教学案一体化"教学模式。一、什么是"教学案一体化"教案是指教师经过备课以课时为单位设计的具体教学方案,是教师上课的重要依据。导学案是指由教师执笔编写的供学生在课堂教学中使用的书面材料,也是